De acordo, com a matéria feita pelo site https://www.ecodebate.com.br/2016/08/31/professores-perdem-20-do-tempo-de-aula-tentando-chamar-atencao-dos-alunos/ (ecodebate.com.br)
Estudos comprovam o tempo gasto pelos professores para realizar a chamada em sala de aula e com a automação dessa tarefa poderá ajudar a otimizar o tempo do professor e melhorar a eficiência da gestão escolar.
Um exemplo de estudo é o trabalho “Automatic Attendance Management System Based on Face Recognition” de K. D. Kalaivani e P. Arulmozhivarman, publicado na revista International Journal of Applied Engineering Research. Neste estudo, foi desenvolvido um sistema de gerenciamento automático de presença baseado em reconhecimento facial, e os resultados mostraram que o sistema pode reduzir o tempo gasto pelos professores em até 90% em comparação com a chamada manual tradicional.
Outro estudo relevante é o trabalho “Automated Attendance System using Face Recognition” de M. R. Madhura e M. R. Ranjitha, publicado na revista International Journal of Advanced Research in Computer Science and Software Engineering. Neste estudo, foi desenvolvido um sistema de chamada automático baseado em reconhecimento facial, e os resultados mostraram que o sistema pode economizar até 20 minutos de tempo de aula por dia em uma turma de 30 alunos, além de reduzir erros humanos e melhorar a segurança na escola.
É importante lembrar que a implementação de um sistema controlado de chamada deve ser planejada e avaliada.
Entretanto, é inegável que a automação da chamada pode trazer vantagens significativas para as escolas e aos professores, permitindo que os educadores dediquem mais tempo para ensinar e interagir com os alunos, além de reduzir a carga de trabalho administrativo e melhorar a eficiência da gestão escolar.